
Сообщество
Психология кризиса¶
Коротко
- По данным ВОЗ, почти все люди, пережившие ЧС, испытывают психологический дистресс, и у большинства он со временем ослабевает. Среди переживших войну или конфликт за последние 10 лет около 22% имеют депрессию, тревожное расстройство, ПТСР, биполярное расстройство или шизофрению1.
- Паническая атака обычно длится 5–20 минут. NHS советует оставаться на месте, дышать медленно и глубоко и напоминать себе, что приступ пройдёт2.
- Человеку в сильном стрессе ВОЗ советует помогать так: говорить спокойным мягким голосом, напомнить, что вы рядом, предложить почувствовать ступни на полу и дышать медленно3.
- CDC советует заполнить для ребёнка карточку с его именем, датой рождения, аллергиями и контактами родителей и запасных взрослых и положить её в детский рюкзак6.
Запасы и снаряжение работают, только пока человек способен думать и действовать. Страх, бессонница и конфликты выводят из строя быстрее, чем нехватка еды. Эта страница о том, как сохранить голову себе и помочь другим.
Нормальные реакции на ненормальные события¶
ВОЗ перечисляет типичные реакции людей в ЧС: беспокойство, подавленность, безнадёжность, нарушения сна, усталость, раздражительность, гнев, телесные боли1. В первые дни и недели они ожидаемы и сами по себе болезнью не являются.
В руководстве по первой психологической помощи ВОЗ добавляет, что человек в кризисе может растеряться, оцепенеть, почувствовать нереальность происходящего, замкнуться и замереть на месте3. Поэтому заранее отработанный план так важен: в стрессе его можно выполнять по памяти, без долгих размышлений.
| Когда | Что чаще всего происходит | Что помогает |
|---|---|---|
| Первые часы | Оцепенение, суета, неверие, «это скоро закончится» | Короткие простые действия: вода, свет, аптечка, связь с близкими |
| Первые дни | Тревога, раздражение, плохой сон, вспышки гнева | Распорядок, задачи для каждого, проверенная информация в одно и то же время |
| Недели | Усталость, апатия, конфликты из-за бытовых мелочей | Смены и отдых, честное распределение ресурсов, разговоры |
| Дольше месяца | У большинства становится легче | Если тяжело по-прежнему или стало хуже — нужна помощь специалиста |
Паническая атака: что делать¶
Паническая атака — внезапный приступ сильного страха с телесными симптомами: сердцебиение, потливость, боль в груди, нехватка воздуха, дрожь, головокружение, тошнота. NHS указывает, что большинство приступов длится 5–20 минут2.
Если приступ у вас:
- Оставайтесь на месте, если там безопасно.
- Дышите медленно и глубоко. Удлинённый выдох помогает сбавить темп.
- Скажите себе: «Это приступ, он пройдёт, от него не умирают».
- Переключите внимание на простое: назовите пять предметов вокруг, посчитайте вдохи.
Если приступ у другого человека:
- Будьте рядом, говорите спокойно, короткими фразами.
- Предложите дышать вместе с вами в медленном ритме.
- Дайте простое задание: посчитать, назвать предметы, держать в руках что-то холодное.
- Когда станет легче, дайте выговориться.
Сначала исключите опасное
Боль в груди, одышка и слабость бывают и при инфаркте, приступе астмы, тяжёлой аллергии. Если приступ впервые, у человека есть болезни сердца или симптомы не уходят, действуйте как при неотложном состоянии и звоните 112.
Как помочь человеку в острой реакции¶
Прежде чем помогать, оцените обстановку. ВОЗ советует сначала проверить, можно ли находиться рядом без риска для себя, и передать тяжело раненых медикам или тем, кто умеет оказывать первую помощь3.
| Шаг | Что делать (по руководству ВОЗ) |
|---|---|
| Быть рядом | Оставайтесь возле человека, не заставляйте его рассказывать, выслушайте, если он захочет говорить. Не оставляйте его одного |
| Успокоить голосом | Говорите спокойно и мягко, по возможности смотрите в глаза. Напомните, что вы здесь, чтобы помочь, и что он в безопасности, если это правда |
| Вернуть в «здесь и сейчас» | Если человек чувствует нереальность происходящего, попросите его почувствовать ступни на полу, постучать пальцами по коленям, назвать, что он видит и слышит вокруг |
| Дыхание | Предложите сосредоточиться на дыхании и дышать медленно |
Принципы первой психологической помощи ВОЗ сводятся к трём словам: смотреть, слушать, связывать — заметить, кому плохо, выслушать без давления и связать человека с практической помощью и близкими3.
Мораль группы¶
Мораль — ежедневная работа
Настроение группы держится на распорядке, понятных задачах и честной информации. Его поддерживают каждый день.
| Метод | Как применять |
|---|---|
| Распорядок | Подъём, еда, дежурства и вечерний сбор в одно время |
| Задача для каждого | Безделье усиливает тревогу и порождает конфликты |
| Маленькие победы | Отмечайте сделанное: починили, запасли, вылечили |
| Информация по расписанию | Короткая сводка утром и вечером. Неизвестность пугает сильнее плохих новостей |
| Движение | Прогулка или зарядка каждый день |
| Юмор и отдых | Время на игры, книги, разговоры |
ВОЗ в пособии «Doing What Matters in Times of Stress» предлагает короткие ежедневные упражнения для самопомощи; пособие есть на русском языке4.
Конфликты в группе¶
В любой группе под давлением возникают конфликты. Задача — договориться заранее, как их разбирать.
Частые причины: распределение еды и обязанностей, кто принимает решения, хроническая усталость, разные ценности, люди, которые берут больше, чем дают.
Порядок разбора:
- Разговор один на один до того, как спор стал общим.
- Посредник — нейтральный участник группы.
- Общее решение по серьёзным вопросам, открыто и с записью.
- Исключение — крайняя мера, если поведение угрожает группе.
Без обсуждения
Кража общих запасов, предательство и физическое насилие ведут к исключению. Правило лучше записать в общий план заранее, вместе с порядком приёма новых людей.
Дети в кризисе¶
Дети ориентируются на реакцию взрослых. CDC советует родителям сохранять спокойствие и заранее разбирать с детьми план безопасности, объяснять происходящее просто и по возрасту, давать выговориться и задавать вопросы, а после события помочь вернуть привычный распорядок5. Типичные реакции, по CDC:
- До 2 лет — капризы, плач, ребёнок просится на руки.
- 3–6 лет — ночное недержание, истерики, плохой сон, страх расставания с родителями.
- 7–10 лет — грусть, злость, страх повторения. Поправляйте неверные слухи, которые ребёнок слышит от других.
- Подростки — протестное поведение, страх выходить из дома, ссоры с близкими.
У большинства детей эти реакции со временем проходят. Если ребёнок остаётся сильно расстроен или реакции мешают учёбе и отношениям, CDC рекомендует обратиться к детскому специалисту.
Что делать:
- Говорите правду в доступной форме. Недосказанность ребёнок заполняет собственными страхами.
- Сохраняйте распорядок: еда, сон, занятия в привычное время.
- Давайте посильные задачи. Шестилетний может отвечать за фонарики или раздачу воды. CDC отмечает, что участие в помощи даёт ребёнку чувство контроля, но к разбору завалов и уборке после бедствия детей не допускают.
- Оставляйте время на игру и чтение. Это часть восстановления.
- Свою тревогу обсуждайте со взрослыми, когда дети не слышат.
На случай, если ребёнок окажется отдельно от вас, CDC советует заполнить контактную карточку: имя и дата рождения ребёнка, болезни и аллергии, контакты родителей, школы или няни и взрослых, которым звонить, если до вас не дозвониться. Одну карточку кладут в рюкзак ребёнка, вторую родитель носит в кошельке6. Подробнее о сборах — в статье План эвакуации семьи.
Когда нужна помощь специалиста¶
Обратитесь к врачу, психологу или на телефон психологической помощи своего региона (номер запишите заранее), если:
- появились мысли о самоубийстве (в этом случае — сразу, при угрозе жизни звоните 112);
- человек перестал справляться с базовыми делами: не ест, не спит, не встаёт;
- агрессия выходит из-под контроля;
- человек теряет связь с реальностью;
- тяжёлое состояние держится больше месяца или усиливается.
Связанные страницы: мышление и психология готовности, как собрать группу, аптечка и лекарства, тест готовности семьи.
Частые вопросы¶
Как справиться с тревогой во время ЧС?¶
Опирайтесь на распорядок и простые дела: проверить воду, зарядить фонари, позвонить близким. Получайте новости из одного надёжного источника в одно и то же время и ограничьте поток слухов. Если тревога мешает спать и действовать больше месяца, обратитесь к специалисту.
Паническая атака: что делать прямо сейчас?¶
Останьтесь на месте, если там безопасно, дышите медленно и глубоко и напомните себе, что приступ пройдёт: обычно он длится 5–20 минут. Если боль в груди или одышка появились впервые или не проходят, вызывайте помощь по 112, чтобы исключить сердечный приступ.
Как помочь человеку, у которого истерика или ступор?¶
Убедитесь в своей безопасности и в том, что человеку не нужна медицинская помощь. Будьте рядом, говорите спокойно и мягко, не заставляйте рассказывать о случившемся. Если человек словно не здесь, попросите его почувствовать ступни на полу, назвать, что он видит вокруг, и дышать медленно. Так советует руководство ВОЗ по первой психологической помощи.
Куда обратиться за психологической помощью при ЧС?¶
К врачу, психологу или на телефон психологической помощи вашего региона. Номер найдите и запишите на бумаге заранее, пока работает интернет. При угрозе жизни звоните 112.
Как говорить с ребёнком о катастрофе?¶
Честно и просто, с учётом возраста, без пугающих подробностей. Дайте ребёнку задавать вопросы, сохраняйте привычный распорядок и дайте посильную задачу. Дети копируют состояние взрослых, поэтому своё волнение обсуждайте наедине.
Источники¶
- ВОЗ — Mental health in emergencies — типичные реакции, доля психических расстройств (22%), меры поддержки.
- ВОЗ — Psychological first aid: Guide for field workers (2011), есть русская версия — принципы «смотреть, слушать, связывать», реакции на кризис, приёмы, которые помогают успокоиться.
- ВОЗ — Doing What Matters in Times of Stress (2020), есть русская версия — упражнения для самопомощи при стрессе.
- NHS — Panic disorder — длительность приступа и что делать во время него.
- CDC — Helping Children Cope During and After a Disaster (2019, PDF) — советы родителям и типичные реакции детей по возрастам.
- CDC — Keeping Children Safe Away from Home — контактная карточка для рюкзака ребёнка и кошелька родителя.